我接触过许许多多国内的教育培养出来的“设计师”，也接触过不少培养这些“设计师”的老师们。

　　前者的素质一般都不高，是因为后者的素质决定了前者。

　　这里面有我们的教育产业化所带来的后果，也有我们的设计人才的培养出现大时段断代造成的原因，还有至今我们的教育部门没有以开放的态度操办设计教育——这样一个本应是舶来品的博大胸襟。

　　举例：

　　有一个在大学里任教的老师，其本人以前是搞国画的，现在他被要求教授该学校平面设计系的所有专业课程；

　　国内某名牌大学新成立的艺术学院的院长及广告系主任以前是这所大学培养出来的哲学博士，据说他以前的研究方向是美学，而美学跟美术有点关系；

　　国内一所著名的职业培训学校在招生简章上声称用三个月的时间就把一个对美术一窍不通的人培养成可以顺利找到工作的平面设计师，仔细一打听原来他们的主要课程设置就是对Adobe的Photoshop、Illustrator、Indesign外加CorelDraw四个软件的强化培训。